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Instituto Loyola explora papel de la teología en la universidad

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Instituto Loyola explora papel de la teología en la universidad

Dr. Con Casey, Director del Instituto Loyola, Profesor Peter Strohschneider de la Universidad de Munich y Director del Consejo Alemán de Investigación y Dr. Fáinche Ryan, Profesor Asistente en Teología Sistemática

Dr. Con Casey, Director del Instituto Loyola, Profesor Peter Strohschneider de la Universidad de Munich y Director del Consejo Alemán de Investigación y Dr. Fáinche Ryan, Profesor Asistente en Teología Sistemática

El director del nuevo Instituto Católico de Teología del Trinity College Dublin ha dicho que su objetivo es hacer una contribución académica seria al desarrollo de la teología en Irlanda.

El Dr. Con Casey del Instituto Loyola estaba hablando con IrlandaCatólica.net después de una conferencia sobre ‘Desafíos pluralistas y teologías universitarias’.

Fue impartido por el profesor Peter Strohschneider de la Universidad de Munich, quien es el director del Consejo Alemán de Investigación.

En su conferencia, el profesor Strohschneider advirtió que los desafíos asociados con el pluralismo religioso en la sociedad actual exigen “un alto nivel de educación religiosa”.

Advirtió que en las sociedades modernas esto no es posible “sin teologías integradas en las universidades y académicamente responsables”.

Hablando después, el Dr. Casey explicó que el Instituto Loyola se había “consciente de la importancia del estudio alemán de la teología en las universidades estatales” e invitó al profesor Strohschneider a abordar el tema en Irlanda.

Describió al profesor Strohschneider como quizás “la persona más influyente” que había dado forma a los esfuerzos académicos en la universidad alemana durante los últimos 10 años y explicó que el Consejo Alemán de Investigación acababa de completar una revisión de la financiación de la teología en las universidades estatales.

La conferencia fue seguida por una mesa redonda sobre ‘La teología en la universidad moderna: sus contribuciones y sus desafíos’, en la que participaron tres consultores académicos del Instituto Loyola: el profesor Terrence Merrigan de Lovaina, la profesora Lisa Sowle Cahill del Boston College y el profesor Thomas Tobin de la Universidad de Loyola en Chicago.

Los tres actúan actualmente como grupo asesor del Instituto que se dedica a la enseñanza y la investigación en la tradición católica. Fue establecido por un fideicomiso de ocho órdenes religiosas.

Cuando se le preguntó qué tenía que decir la conferencia con respecto a la teología en las universidades públicas en comparación con los seminarios, el profesor Casey dijo IrlandaCatólica.net que su argumento central era que en la sociedad contemporánea, ya sea Alemania o Irlanda, ya existe un pluralismo de religión.

“Todos los que tienen un interés en la religión tienen que vivir con ese pluralismo y ya no pueden vivir como si hubiera una sola fe homogénea de la que están viviendo”, dijo.

El académico redentorista señaló que el Consejo Alemán de Investigación argumentaba que “el pluralismo debe articularse académicamente y que la universidad es el lugar para hacerlo porque es donde interactúan muchas disciplinas académicas”.

“Vivir a través de una cultura de ambigüedad académica e institucional es lo que ha recomendado el Consejo Alemán para la Investigación Académica. En estos días no puedes ser simplemente confesional, tienes que ser pluralista”, dijo.

Cuando se le preguntó sobre las tensiones percibidas en torno al establecimiento del Instituto Loyola, específicamente los comentarios del arzobispo Diarmuid Martin acerca de que sus títulos no son reconocidos para aquellos que buscan emprender el ministerio, el profesor Casey rechazó que haya alguna tensión.

“Fue el arzobispo de Dublín quien abrió la puerta a las congregaciones religiosas que componen el fideicomiso que a su vez condujo a las negociaciones; fue el arzobispo quien abrió la puerta a eso”, dijo.

El Director del Instituto Loyola agregó: “Las congregaciones canónicamente religiosas solo pueden tomar una iniciativa educativa de este tipo si cuentan con la aprobación del arzobispo local y, en este caso, fue el arzobispo Diarmuid Martin quien realmente tuvo un gran interés en el proyecto. ”

Explicó que la iniciativa del Instituto Loyola no fue tomada por el Arzobispo o la Arquidiócesis sino por un fideicomiso de ocho congregaciones religiosas diferentes.

“Por supuesto, como dijo el arzobispo en declaraciones en el momento del lanzamiento, este no es un instituto de capacitación para el ministerio de la iglesia, es un instituto para la exploración académica a través de la investigación y el pensamiento, de la teología en el tradición católica, persiguiendo las cuestiones que deben abordarse académicamente hoy”.

Agregó: “Esperamos que se convierta en un instituto de servicio serio tanto para la sociedad como para la iglesia”.

En su conferencia, el profesor Peter Strohschneider advirtió que la teología no debe reducirse a estudios religiosos. En teología académica es importante mantener una cultura de ambigüedad, dijo.

La religión, dijo, “de ninguna manera está perdiendo importancia. Sin embargo, está experimentando un cambio profundo; en muchos lugares está perdiendo uniformidad”.

El académico alemán describió las sociedades modernas como “caracterizadas por un creciente pluralismo religioso”. Dijo que esto era “especialmente cierto en la sociedad alemana, donde, hace 500 años, durante la Reforma y el proceso de confesionalización, se desarrolló una forma de lidiar con el pluralismo religioso que dejó su huella en la historia del cristianismo”.

Tomando prestado un término utilizado por el erudito islámico, Thomas Bauer, de la Universidad de Münster, el profesor Strohschneider dijo que las sociedades religiosamente pluralizadas y pluralizadas confrontan perpetuamente a los creyentes con la imposición de tener que mantener una cultura de ambigüedad, paradójicamente en esas mismas áreas donde la claridad y la certeza son buscado.

Refiriéndose a las recomendaciones hechas por el Consejo Alemán de Investigación, señaló que la primera directriz llama a un establecimiento integral de estudios religiosos en las universidades públicas.

“Esto se refiere no solo a las teologías denominacionales autorreflexivas sino también a la observación académica externa de la religión; incluye también las disciplinas sistemática, histórico-hermenéutica y sociológico-empírica”.

La segunda recomendación del Consejo pide un reconocimiento adecuado de la pluralización de religiones y afiliaciones religiosas en la sociedad alemana y reflejada en el sistema académico.

Las teologías de las comunidades religiosas no cristianas deben tener el mismo estatus en los estudios religiosos.

En términos concretos, esto significa que los estudios teológicos judíos e islámicos deben anclarse en las universidades en todo el espectro de estas disciplinas.

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